Дослідження відношення питань мотиваційно-ціннісного ставлення та інтересу студентів до занять з фізичної культури

Abstract

На основі аналізу і узагальнення психолого-педагогічної літератури у статі розглянути питання за якими визначають сучасний стан мотиваційно-ціннісного ставлення та інтересу студентської молоді до занять фізичною культурою та спортом в вищих навчальних закладах, які сприяють до створення відповідних умов усвідомленого напрямку систематичних занять фізичними вправами, спонукають до задоволення особисто-значущих потреб, направляють до ведення здорового способу життя та забезпечення належних норм рухової активності. Наводяться основні засоби, які сприяють масовим заняттям фізичною культурою та спортом в системі вищої освіти США.

На основании анализа и обобщения психолого-педагогической литературы в статье рассмотрены вопросы, по которым определяется современные положение мотивационно-ценностного отношения и интерес студенческой молодежи к занятиям физической культурой и спортом в высших учебных заведениях, которые способствуют к созданию соответствующих условий сознательного стремления к систематическим занятиям физическими упражнениями, побуждают к удовлетворению лично-значимых потребностей, направляют к ведению здорового способу жизни и обеспечению надлежащих норм двигательной активности. Обнаружения обзора показывают, что большинство из исследователей использует методологию обзора в качестве исследовательского инструмента. Приводятся основные средства, которые содействуют массовым занятиям физической культурою и спортом в системе высшего образования США.

On grounds of theoretical analysis and compilation of psychological and educational literature, the article deals with the issues defining the modern condition of motivation and values relation as well as interest among student youth in engaging in physical training and sports activities in higher education institutions which facilitate the creation of corresponding conditions for conscious aspiring to systematic engaging in physical exercises, motivate to meet personally meaningful needs, direct towards healthy living and securing proper norms of motor activity. Findings of the review show that most of the researchers use the survey methodology as a research instrument. Crucial measures for promoting mass engagement in physical training and sports within the US higher education system are mentioned. To the article basic motivational options that assist engaging in physical education and sport students are driven. The successful decision of health influence on student young people possibly only in the complex use of physical, psychical, social and spiritual sphere. It is needed to form the necessity of physical health, to integrate the components of health influence on students. The study of modern scientifically-pedagogical literature leads to absence of terms of the motivational going near the process of sports and physical exercises in higher educational establishments. Conception of encouragement and study of motivation to the necessity of athletic-sport education will allow to get around the decision of main task of modern - grant of possibility to the students in society that changes, feel sovereign, protected, adequately to form and keep the physical, spiritual and moral health. The formation of stable motivation to exercise is an important prerequisite of physical perfection, the harmonious development of physical strength and abilities.