Проблема шкільного аналізу епічного твору в методичній науці

Гричаник, Н. І.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 22(32)
→
View Item

dc.contributor.author	Гричаник, Н. І.
dc.date.accessioned	2017-06-26T08:59:05Z
dc.date.available	2017-06-26T08:59:05Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Гричаник Н. І. Проблема шкільного аналізу епічного твору в методичній науці / Н. І. Гричаник // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. кол.: Н. В. Гузій (відп. ред.). – Вип. 22 (32). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 202-206	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14803
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема шкільного аналізу епічних творів. Розкриваються погляди методистів на етапи роботи з епічним твором та традиційні шляхи його аналізу.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема школьного анализа эпических произведений. Раскрываются взгляды методистов на этапы работы с эпическим произведением и традиционные пути его анализа.	ua
dc.description.abstract	The article focuses on the problem of school analysis of the epic works. There are disclosed the views of Methodists on the steps of learning the epic work and traditional ways of its analyzing in the article.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	аналіз	ua
dc.subject	літературознавчий аналіз	ua
dc.subject	шкільний аналіз	ua
dc.subject	анализ	ua
dc.subject	литературоведческий анализ	ua
dc.subject	школьный анализ	ua
dc.subject	analysis	ua
dc.subject	literary analysis	ua
dc.subject	school analysis	ua
dc.subject.classification	378	ua
dc.title	Проблема шкільного аналізу епічного твору в методичній науці	ua
dc.type	Article	ua