Синдром «професійного вигорання» у педагогів як наслідок надмірного емоційного виснаження

Abstract

У статті розглядаються причини виникнення „синдрому професійного вигорання, його розвиток в процесі професійної діяльності педагога вищої школи, а також досліджується, чи існує гендерна залежність у розвитку професійного вигорання.

В статье рассматриваются причины возникновения „синдрома профессионального выгорания, его развитие в процессе профессиональной деятельности педагога высшей школы, а также исследуется гендерная зависимость в развитии профессионального выгорания.

The causes of „burnout, its development in the course of professional work of high school teacher are discussed in the article. The dependence of gender in the development of burnout are studied.