У статті розглядається проблема вивчення категорії «пізнавальний інтерес» в історичному аспекті;
розкривається сутність пізнавального інтересу з точки зору філософії, психології, фізіології та педагогіки,
виводяться його характерні ознаки.
В статье рассматривается проблема изучения категории «познавательный інтерес» в историческом
аспекте; раскрывается суть познавательного интереса с точки зрения философии, психологии, физиологии
и педагогики, выводятся его характерные особенности.
The article focuses on the study of category «cognitive interest» in a historical aspect; essence of cognitive
interest opens up in philosophy, psychology, physiology and pedagogics; his characteristic features.
