Література як засіб впливу класного наставництва на оптимізацію стосунків сім'ї з розумово відсталими дітьми-підлітками

Кравець, Ніна Павлівна

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет спеціальної та інклюзивної освіти
→
Наукові праці Факультету спеціальної та інклюзивної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Кравець, Ніна Павлівна
dc.date.accessioned	2017-05-25T08:14:39Z
dc.date.available	2017-05-25T08:14:39Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Кравець Н. П. Література як засіб впливу класного наставництва на оптимізацію стосунків сім'ї з розумово відсталими дітьми-підлітками / Н. П. Кравець // Інститут класного наставництва – новий етап у роботі сім’ї та школи: зб. наук. праць за матеріалами Всеукраїнської наук.-практ. заочної конференції, 23 березня 2017 р. / відп. ред. В. В.Макарчук. – Умань : ФОП Жовтий, 2017. – С. 61-64.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14244
dc.description.abstract	У статті розглянуто значення використання художньої літератури класним наставником для оптимізації стосунків сім’ї з розумово відсталими дітьми-підлітками.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	ФОП Жовтий	ua
dc.subject	класний наставник	ua
dc.subject	література	ua
dc.subject	розумово відсталі діти-підлітки	ua
dc.subject	сім’я	ua
dc.subject	функції класного наставника	ua
dc.subject	функції літератури	ua
dc.title	Література як засіб впливу класного наставництва на оптимізацію стосунків сім'ї з розумово відсталими дітьми-підлітками	ua
dc.type	Article	ua