Наукові підходи до визначення взаємозв'язку креативності та інноваційності суб'єкта навчання

Abstract

В статті аналізується взаємозв’язок креативності та інноваційності суб’єкта навчання, виокремлюються їх спільні ознаки. Креативність визначається передумовою інноваційної діяльності, а інноваційність забезпечує на когнітивному та поведінковому рівнях впровадження інновацій.

В статье анализируется взаимосвязь креативности и инновационности субъекта обучения, выделяются их общие признаки. Креативность определяется предпосылкой инновационной деятельности, а инновационность обеспечивает на когнитивном и поведенческом уровне внедрения инноваций.

The article explores the relationship of creativity and innovativeness of the subject of training, are allocated their common features. Creativity is defined prerequisite of innovation and innovativeness provides on the cognitive and behavioral level innovation.