Романчук, Н. О.
(Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)
У статті досліджуються науково-теоретичні засади проблеми особистісно орієнтованого навчання:
встановлюються пріоритети, характеризуються сутнісні ознаки, визначаються особливості реалізації такого
навчання.