Професійно-економічна підготовка майбутнього вчителя у контексті європейської інтеграції

Abstract

Проаналізовано тенденції і розвиток вищої освіти у сфері професійно-економічної підготовки. Виокремлено особливості інтернаціоналізація освіти в сучасних умовах. Запропоновано модель педагогічної технології. Зазначено особливість концепції професійно- економічної освіти вчителів. Сформовано проблемне поле в галузі професійно- економічної підготовки майбутніх педагогів.

The tendencies and development of higher education in vocational and economic training were analyzed in the article. Peculiarities of the internationalization education in modern conditions were pointed out. The model of educational technology was propounded. The feature of the concept of vocational and economic teachers’ education was indicated. The problematic field in professional economic training of future teachers was formed.