Зміст і структура графічної компетентності майбутнього вчителя технологій

Abstract

В статті розглянуто проблеми підготовки майбутнього учителя до професійно-творчої графічної діяльності, що являється особливо актуально у зв'язку зі зміною парадигми технологічної освіти учнів, пошуком нових підходів до вирішення цієї проблеми, де початковою ланкою виступає особистість.

The article considers on the problem of training teachers to be professional and creative in graphic activity that is particularly relevant to changes in the paradigm of technological education students, finding new approaches to solving this problem, where thepersonality is an initial