Розвиток мислення учнів засобами графічних зображень як основи їх проектно-технологічної діяльності

Abstract

У статті розглянуто можливості розвитку мислення молодших школярів засобами графічних зображень на основі аналізу змісту навчальних предметів: математика, образотворче мистецтво та трудове навчання, що може використовуватися основою для включення учнів у проектно-технологічну діяльність.

In the article possibilities of development of thought of junior schoolboys facilities of graphic images are considered on the basis of analysis of maintenance of educational objects: mathematics, fine art and labour teaching which can be utillized basis for plugging of students in project-technological activity.