State of oral monological speech and reading activity  pupils’ with  mentally retarded (the 7-th form)

Kravets, Nina Pavlivna

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет спеціальної та інклюзивної освіти
→
Наукові праці Факультету спеціальної та інклюзивної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Kravets, Nina Pavlivna
dc.date.accessioned	2016-11-25T10:07:42Z
dc.date.available	2016-11-25T10:07:42Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Kravets N.P. State of oral monological speech and reading activity pupils’ with mentally retarded (the 7-th form) / N.P.Kravets // Science and practice: Collection of scientific articles. – Thorpe Bowker. Melbourne, Australia, 2016. – P. 270-174.	ua
dc.identifier.isbn	978-0-9942661-3-2
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11870
dc.description	1. Выготский Л.С.Собрание сочинений: В 6-ти т. − Т 3. Проблемы развития психики /под ред. А.М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1983. – 368 с. 2. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Н.И.Жинкин. – М. : Наука, 1982. – 158 с. 3. Ильина С.Ю. Нарушения устной речи умственно отсталых школьников: Теоретико-экспериментальное исследование / С.Ю. Ильина. – СПб : КАРО, 2005. – 240 с. 4. Кравець Н.П. Розвиток мовлення в учнів молодших класів допоміжної школи на уроках читання та української мови: навч.-метод. поc. / Н.П.Кравець. – К. : А.С.К., 1999. – 127 с. 5. Кравець Н.П. Евристичний метод на уроках літературного читання у роботі з розумово відсталими учнями / Н.П.Кравець // Корекційна та соціальна психологія і педагогіка : зб.наук.пр., 2012. – С. 139−148. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11694 6. Кравець Н.П. Використання комп’ютерних технологій у процесі роботи розумово відсталих школярів із творами художньої літератури / Н.П. Кравець // Особлива дитина: навчання і виховання. 2014. – №1(69). – С. 28−37. 7. Лалаева Р.И. Нарушения устной речи умственно отсталых школьников и способы их коррекции / Р.И. Лалаева. – М. : Просвещение, 2001. – 276 с. 8. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников / М.Р.Львов. – М. : Просвещение, 1985. – 176 с. 9. Петько Л.В. Соціально-комунікативна активність підлітків: теорія і практика [Монографія] / Л.В.Петько. – К. : ВМУРоЛ «Україна». – 2010. – 268 с. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8143 10. Петько Л.В. Англійська мова для студентів-психологів та дефектологів. Дидактичний матеріал для практичних занять та самостійної роботи студентів з іноземної мови зі спеціальностей: 6.010105 «Корекційна освіта (за нозологіями)», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія»: навч. посібник для студентів, магістрантів, аспірантів. – К. : Талком, 2015. – 160 с. 11. Психология подростка: учебник /под ред. А.А. Реана. – СПб : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. – 450 с. 12. Свиридович И.А. Развитие связной устной речи у учащихся вспомогательной школы / И.А. Свиридович. – Минск : Изд-во БГПУ им. Максима Танка, 2002. – 36 с. 13. Синиця І.О. Психологія усного мовлення молодших школярів: Монолог. – К. : Рад. школа, 1974. – 138 с. 14. Якубинский Л.П. Избранные работы: Язык и его функционирование / Л.П.Якубинский. – М. : Педагогика, 1986. – 364 с. 15. Kravets N.P. Teaching pupils with mentally retardation to analyses of the literature work as component of reading activity //N.P. Kravets // Economics, management, law : challenges and prospects: Collection of scientific articles. Psychology. Pedagogy and Education. – Discovery Publishing House Pvt. Ltd., New Delhi, India, 2016. – P. 201–204. URI htt://enpuir. npu.edu.ua/handle/123456789/10743 16. Kravets N.P. Reading book as effective means to the formation readers’ skills of mentally retarded pupils /. N.P Kravets //Prospects for development of education and science: Collection of scientific articles – Academic Publishing House of the Agricultural University Plovdiv, Bulgaria,2016. – P. 314-317. URI htt://enpuir. npu.edu.ua/handle/123456789/10884	ua
dc.description.abstract	У статті розглянуто стан усного монологічного мовлення розумово відсталих учнів сьомого класу. Доведено вплив усного монологічного мовлення на оволодіння уміннями читацької діяльності.	ua
dc.description.abstract	The article describes the state of oral monological speech and reading activity pupils’ with mentally retarded (the 7-th form). The author describes an influence of the oral monological speaking on reading activity skills of students.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Thorpe Bowker. Melbourne, Australia	ua
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка;
dc.subject	monologue speech	ua
dc.subject	communicative functions	ua
dc.subject	pupils with mentally retarded	ua
dc.subject	усне монологічне мовлення	ua
dc.subject	читацька діяльність	ua
dc.subject	розумово відсталі учні	ua
dc.subject	учні сьомого класу	ua
dc.subject.classification	376. 433.016: 821, 162	ua
dc.title	State of oral monological speech and reading activity pupils’ with mentally retarded (the 7-th form)	ua
dc.title.alternative	Стан усного монологічного мовлення і читацька діяльність розумово відсталих учнів сьомого класу	ua
dc.type	Article	ua