Самоорганізація майбутнього педагога професійного навчання як складова формування педагогічної майстерності

Abstract

Автор в статті аналізує різні підходи до дефініції поняття “педагогічна самоорганізація”, обґрунтовує сутність поняття “педагогічна самоорганізація” і подає авторське визначення поняття “педагогічна самоорганізація”.

In the article author analyzes various approaches to a definition of pedagogical self-organizing, proves essence of pedagogical self-organizing as definition and makes author’s definition of pedagogical self-organizing.