У статті розглядається історія становлення поняття евалюації та
розкриваються передумови та етапи її розвитку у світі, а також
наводиться досвід зарубіжних країн щодо різних підходів у проведенні
евалюаційних досліджень для підвищення рівня якості освіти.
This article reviews the concept of becoming evaluation and disclosed conditions
and stages of development in the world and given the experience of foreign countries for
different approaches to conduct evaluation research to improve the quality of education.
