Педагогічні вимірювання в контексті поліпшення якості освіти: теоретичний аспект

Ярощук, Л. Г.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 05. Педагогічні науки: реалії та перспективи
→
Випуск 28
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Ярощук, Л. Г.
dc.date.accessioned	2012-08-16T21:35:40Z
dc.date.available	2012-08-16T21:35:40Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Ярощук, Л. Г. Педагогічні вимірювання в контексті поліпшення якості освіти: теоретичний аспект / Л. Г. Ярощук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – Вип. 28. – С. 338-342.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/1066
dc.description.abstract	У статті здійснено спробу проаналізувати визначення ключових теоретичних понять педагогічних вимірювань, з’ясувати роль тестування як основної форми педагогічних вимірювань у поліпшенні якості освіти.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article the done attempt to analyzed determination of key theoretical concepts of the pedagogical measurings, find out a testing role, as a basic form of the pedagogical measurings, in the improvement of quality of education.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	іспит	ru_RU
dc.subject	тест	ru_RU
dc.subject	тестування	ru_RU
dc.subject	якість освіти	ru_RU
dc.subject	педагогічні вимірювання	ru_RU
dc.subject	тестове завдання	ru_RU
dc.subject	examination	ru_RU
dc.subject	test	ru_RU
dc.subject	testing	ru_RU
dc.subject	quality of education	ru_RU
dc.subject	pedagogical measurings	ru_RU
dc.subject	test task	ru_RU
dc.title	Педагогічні вимірювання в контексті поліпшення якості освіти: теоретичний аспект	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU