Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Shpitsa, Roksolana
dc.date.accessioned 2016-05-16T12:18:06Z
dc.date.available 2016-05-16T12:18:06Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Shpitsa Roksolana. A phenomenon of artistic knowledge in the context of modern musical and pedagogical education / Roksolana Shpitsa // Intellectual Archive. – 2015. – Volume 4. – No. 6 (November). – Toronto : Shiny Word Corp., 2016. – PP. 178–189. ua
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10140
dc.description 1. Бычков И.Э. Проблема освоения системных знаний о музыке на начальной стадии обучения [Электронный ресурс]: дис. … канд.пед.наук: спец.13.00.02/И.Э.Бычков. – М., 2003. – 139с. 2. Давыдкина В.В. Художественные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности педагога искусства: дис. …канд.пед.наук: 13.00.08/ В. В.Давыдкина – М., 2004. – 154 с. 3. Калашник М.П. Музичний тезаурус композитора: аспекти вивчення : монографія [Електронний ресурс] / М.П.Калашник. – 2010. – 251 с. − Режим доступу. – 94.158.144.72/opac/index.php?url=/notices/index/IdNotice:179779/ 4. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание/ В.А.Лекторский. – М. : Наука, 1980. – 359 с. 5. Масол Л.М. Теоретико-методологічні засади інтегрованого навчання мистецтва [Електронний ресурс] / Л.М.Масол. − Режим доступу – http://refdb.ru/look/3377390-pall.html 6. Падалка Г.М. Учитель, музика, діти / Галина Микитівна Падалка. – К. : Музична Україна,1982. – 144 с. 7. Петько Л.В. Виховний і професійний аспекти музично-педагогічної спрямованості навчання іноземної мови студентів ВНЗ у системі музично-педагогічної освіти / Л.В.Петько // Музика та освіта : науково-метод.журнал / засн. МОН України, НАПН України, Київська дитяча академія мистецтв ; гол.ред. Л.М.Масол. – Київ : Педагогічна думка, 2013. – № 3. – C. 14–18. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7872 8. Соколова О.В. Методичні основи інтеграції мистецьких знань у підготовці майбутніх учителів музики і художньої культури: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Соколова Ольга Валеріївна.– К., 2004. – 212 с. 9. Царёва Н.А. Знаково-символический способ освоения младшими школьниками музыкально-языкового знания (на материале уроков музыки в общеобразовательной школе): автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Царёва Наталия Александровна. – Ижевск, 2012. – 23 с. 10. Царёва Н.А. Категория «музыкально-языковое знание» в аспекте педагогических задач / Н.А.Царева // Теория и практика общественного развития / Народное образование. Педагогика. – М., 2011. – Вып. 6. – С. 144 – 146. 11. Цыпина Г.М. Обучение игре на фортепиано /Г.М.Цыпина. – 1984. – 176 с. 12. Чайковська О. Формування музичних знань молодших школярів засобами мультимедійних технологій навчання: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / О.Чайковська – К., 2001. – 207 с. 13. Abeles Harold F.Foundations of Music Education / Harold F. Abeles, Charles Hoffer, Robert H. Klotman. – Publisher : Schirmer. – 2-nd Ed., 1994. − 432 р. 14. Art as a Thinking Process. Visual Forms of Knowledge Production : Transl. in English Bennet Bazalgette, Giuliana Racco; Ed. Mara Ambrožicˇ, Angela Vettese. − Sternberg Press : Berlin, 2013. – 268 p. 15. Choksy Lois. Teaching Music in the Twenty-First Century 2nd Ed. / Lois Choksy, Robert M. Abramson, Avon E. Gillespie. – Publisher : Pearson, 2000. – 360 p. ua
dc.description.abstract У статті проаналізовано передові підходи до вивчення категорії «знання» у сфері музично-педагогічної освіти. Розглянуто поняття «митецькі знання» у вітчизняній та зарубіжній сучасній науковій літературі. Представлено авторське трактування даного поняття. ua
dc.description.abstract The purpose of the article is to given the readers some author’s stand on a modern musical-pedagogical research sources category “art knowledge”; some interpretations of the category of "knowledge" are given. The aim of the article is to described the concepts "knowledge", "musical knowledge", "integrated arts knowledge" in modern musical teaching scientific sources. Definitions of the term "knowledge" are understanding as cultural, cognitive, thesauruses, meaningful, integrative-personal, and pedagogical system. On the other hand, «art knowledge» of the pupils’ 7-th-8-th forms in secondary school is shown as a part of their competence, and their world view. ua
dc.language.iso uk ua
dc.publisher Toronto : Shiny Word Corp. (Canada) ua
dc.relation.ispartofseries Педагогіка;
dc.subject мистецькі знання ua
dc.subject урок музики ua
dc.subject музична освіта ua
dc.subject artistic knowledge ua
dc.subject lesson of music ua
dc.subject education ua
dc.subject.classification 37.016:78 ua
dc.title A phenomenon of artistic knowledge in the context of modern musical and pedagogical education ua
dc.title.alternative Феномен мистецьких знань у контексті сучасної музично-педагогічної освіти ua
dc.type Article ua


Долучені файли

Icon
Name: Shpitsa R., 2015.pdf
Розмір: 248.6Kb
Формат: PDF
Опис файла: фахова стаття
Переглянути

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу