Організація роботи груп учнів в умовах внутрішньокласного диференційованого навчання

Abstract

На всіх етапах розвитку суспільства існує про­блема пошуку шляхів якіснішої підготовки підрос­таючого покоління до самостійного життя. Прак­тичне вирішення цієї проблеми пов’язане з великими труднощами, особливо коли йдеться про учнів допоміжної школи, які внаслідок недорозвитку вищих психічних функцій не в змозі реалізувати свої потенційні можливості з тим же успіхом, як учні масової школи.