Теоретичні засади складових соціально-професійної мобільності майбутнього вчителя загальноосвітньої школи

Abstract

В статті проаналізовані та розкриті складові компоненти соціально-професійної мобільності вчителя середньої школи. Увага автора зосереджена на професійній підготовці майбутнього вчителя у вищому навчальному закладі.

В статье проанализированы и раскрыты составляющие компоненты социально-профессиональной мобильности учителя средней школы. Внимание автора обращено на профессиональную подготовку будущего учителя в ВУЗе.

The social and professional mobility components of the middle school teacher are analysed and exposed in this article. The author’s attention is paid to the future teacher’s vocational training at higher school.