Зміст, структура та критерії формування педагогічної свідомості майбутніх учителів

Abstract

У статті визначено структурні компоненти педагогічної свідомості, які одночасно виступають її критеріями, що надає можливість вимірювати ефективність процесу формування педагогічної свідомості загалом і за окремими компонентами.

In the article the structural components of pedagogical consciousness that simultaneously favor of criteria that allow measuring the efficiency of the process pedagogical awareness in general and for individual components.