Смисл розвитку особистості за спадщиною Г. С. Сковороди: освітньо-педагогічний аспект

Abstract

У статті розкрито смисл розвитку особистості за спадщиною Г. С. Сковороди в освітньо- педагогічній площині. Виокремлено такі складові смислу як онтологічне самоосягнення людини в світі, елітарність і самоздійснення (досягнення щастя) особистості.

The author reveals the meaning of pedagogical ideas of personal development in the heritage of G.Skovoroda in educational and pedagogical plane. The author outlined these components as ontological self-comprehension of man in the world, elitism and self-realization (the achievement of happiness) of the individual.