DSpace at library NPU Dragomanova » Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова » Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики » Випуск 25 »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9617
Title: Формування творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти як наукова проблема
Authors: Ємчик, О. Г.
Keywords: творча особистість
творчий потенціал фахівця
творчий потенціал магістра дошкільної освіти
творческая личность
творческая деятельность
творческий потенциал специалиста
творческий потенциал магистра дошкольного образования
creative personality
creative activities
creative potential of specialist
creative potential of master of preschool education
Issue Date: 2015
Publisher: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Citation: Ємчик О. Г. Формування творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти як наукова проблема / О. Г. Ємчик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – Випуск 25 (35) / ред.кол. : Н.В.Гузій (відп. ред.). – К. : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2015. – С. 87-92.
Abstract: Статтю присвячено дослідженню науково-теоретичних витоків проблеми формування творчого потенціалу майбутніх магістрів дошкільної освіти. На основі аналізу педагогічної теорії та практики проаналізовано роль творчих якостей особистості педагога у майбутній творчій діяльності. Творчий потенціал визначено основною якістю творчої особистості та джерелом творчої діяльності фахівця дошкільної освіти в умовах дошкільного навчального закладу. Проаналізовано специфіку та складність формування творчого потенціалу магістра дошкільної освіти та основні його детермінанти.
Статья посвящена исследованию научно-теоретических истоков проблемы формирования творческого потенциала будущих магистров дошкольного образования. На основе анализа педагогической теории и практики проанализирована роль творческих качеств личности педагога в будущей творческой деятельности. Творческий потенциал определено основным качеством творческой личности и источником творческой деятельности специалиста дошкольного образования в условиях дошкольного образовательного учреждения. Проанализирована специфика и сложность формирования творческого потенциала магистра дошкольного образования и основные его детерминанты.
The article deals with the investigation of scientific and theoretical origins the problem of formation the creative potential of future masters of preschool education. The role of creative qualities of teacher’s personality in future creative activities is analyzed on the basis of educational theory and practice. The creative potential is identified as the basic quality of creative personality and the source of creative specialist of preschool education in preschool educational institution.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9617
Appears in Collections:Випуск 25

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Iemchyk.pdf294.46 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.