Підготовка майбутнього вчителя музики до конструювання мистецької освіти

Abstract

У статті розглядається проблема напрямів підготовки майбутнього вчителя музики до конструктивної діяльності в умовах модульного підходу структурування змісту мистецької освіти.

В статье рассматривается проблема подготовки будущего учителя музыки к конструктивной деятельности в условиях модульного подхода структурирования содержания образования в области искусства.

The paper treats the problem of branches of a future music teacher training for constructive activity in the terms of modular approach to the structuring art education content.