Модель управління розвитком професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін у закладах післядипломної освіти

Abstract

У статті розкрито сутність побудови моделі управління розвитком професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін у закладах післядипломної освіти; визначено критерії та показники рівнів сформованості професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін.

В статье раскрыты основы построения модели управления развитием профессиональной компетентности учителей филологических дисциплин в заведениях последипломного образования; определены критерии и показатели уровней формирования профессиональной компетентности учителей филологических дисциплин.

In the article the basics of building management model development of professional competence of teachers in institutions of philological sciences graduate education; defined criteria and indicators of the levels of formation of professional competence of teachers of philological sciences.