Тестові завдання як засіб моніторингу якості методичної підготовки майбутнього вчителя біології

Abstract

У статті досліджується проблема впровадження моніторингу якості методичної підготовки майбутнього вчителя в педагогічному університеті. Запропоновано загальний алгоритм розробки та впровадження тестових завдань в практику методичної підготовки майбутнього вчителя, розкрито особливості розробки таких завдань з методики навчання біології.

В статье исследуется проблема внедрения мониторинга качества методической подготовки будущего учителя в педагогическом университете. Предложен общий алгоритм разработки и внедрения тестовых заданий в практику методической подготовки будущего учителя, раскрыты особенности разработки таких заданий по методике обучения биологии.

The article examines the problem of the introduction of quality monitoring of methodical preparation of the future teacher at the Pedagogical University. A general algorithm for the development and implementation of tests in the practice of methodical preparation of the future teacher, opened especially for the development of such tasks methods of teaching biology.