Сучасна українська освіта стоїть перед необхідністю відповісти на подвійний виклик: з одного боку, йдеться про потребу бути на рівні вимог глобалізованого й інформаційного суспільства, з іншого боку, доводиться враховувати об’єктивні ресурсні обмеження, які є результатом кризових соціально-економічних процесів у межах України і світового господарського комплексу.
Modern Ukrainian education faces the need to tackle a dual challenge: on the one hand, there is a need to be at the level of requirements of a globalized and information society, on the other hand, we have to take into account objective resource constraints that result from critical social and economic
processes within Ukraine and global economic complex.
