Система професійної підготовки майбутніх учителів до проектної діяльності

Abstract

У статті розглядається система професійної підготовки майбутніх учителів до проектної діяльності. Публікація розкриває погляди на інновації науковців, причини розриву між теоретичними педагогічними досягненнями науковців, необхідності розробки інноваційної освітньої парадигми, яка допоможе зберегти та розвинути творчий потенціал особистості.

The article discusses the system of training future teachers to the project activities. The article opens the views on different aspects the scientists from different countries; the reasons of gaps between the theoretical achievements and practical work.

В статье рассматривается система профессиональной подготовки будущих учителей к проектной деятельности. Статья раскрывает взгляды ученых на инновации, причины разрыва между теоретическими достижениями науки, необходимости разработки инновационной образовательной парадигмы, которая поможет сберечь и развить творческий потенциал личности.