Оптимізація фортепіанного навчання на засадах інтонаційного підходу

Abstract

У статті розкривається суть виконавської інтонації, доводиться необхідність осягнення інтонаційного сенсу музики, висвітлюються основні напрями впровадження інтонаційного підходу в практику фортепіанного навчання.

The article reveals the essence of the performance tone, have the need to grasp the meaning of intonation music, covers the main areas of implementation of intonation approach to practice piano teaching.