Формування дослідницьких здібностей студентів у процесі розв’язування дослідницьких здібностей студентів у процесі розв’язування математичних задач

Abstract

Викладене вище дозволяє зробити висновок: важливим засобом реалізації прикладної спрямованості математики є використання задач економічного змісту, які не тільки демонструють застосування математики у фундаментальних дисциплінах і в майбутній професійній діяльності, але й їх розв’язання забезпечує орієнтацію на розвиток дослідницьких здібностей студентів.

Изложенное выше позволяет сделать вывод: важным средством реализации прикладной направленности математики является использование задач экономического содержания, которые не только демонстрируют применение математики в фундаментальных дисциплинах и в будущей профессиональной деятельности, но и их решения обеспечивает ориентацию на развитие исследовательских способностей студентов.

The above suggests: an important tool for implementing Applied Mathematics focus is economic substance use problems that are not only demonstrate the application of mathematics in fundamental disciplines in their future careers, but their solution provides guidance on the development of research abilities of students.