Проблемно-евристична спрямованість методичного арсеналу дидаскалогічної підготовки майбутнього педагога-професіонала

Abstract

У главі монографії проаналізовано методологічні та теоретичні основи творчої самореалізації майбутнього педагога у процесі дидаскалогічної підготовки; сутність та особливості гуманітарних технологій навчання.