Низьку ефективність реалізації програми фізичного виховання у вищих навчальних закладах спричиняє не лише недолік часу, відведеного на обов’язкові заняття, але й недостатня розробка науково-обгрунтованих
методів побудови навчального процесу фізичного виховання. При незадовільному рівні фізичного здоров’я необхідно визначити засоби і методи його нормалізації, після чого приступити до вирішення задач відповідно до функціонального стану організму
The low efficiency of the program of physical education in higher education entails not only the lack of time available for the required class, but insufficient to develop scientifically-based methods of the learning process of physical education. When an unsatisfactory level of physical health is necessary to determine the means and methods of normalization, and then proceed to solving problems according to the functional state of.
