В статье рассматриваются психологические особенности личности тренера, его ведущие функции, взаимоотношения тренера и учеников, стили руководства учебной деятельностью.
У статті розглядаються психологічні особливості особистості тренера, його провідні функції, взаємини тренера та учнів, стилі керівництва навчальною діяльністю.
The psychological features of personality of trainer, his leading functions, mutual relations of trainer and students, styles of managing educational activity, are examined in the article.