Побудова раціональної та ефективної системи фізичного виховання у сфері середньої освіти є надзвичайно важливою проблематикою для України, особливо враховуючи ті труднощі, з якими зіштовхнулася наша країна. З огляду на це, завдання розбудови системи фізичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти отримує першочергове значення [1-3]. Мета даної роботи полягає у визначенні раціонального, ефективного та доцільного способу комбінування окремих програмних модулів, що наявні у змісті модельної навчальної програми із фізкультури для 5 та 6 класів для організації високоякісного процесу фізичного виховання здобувачів освіти. Для досягнення зазначеної мети обрано модулі таких ігрових видів спорту, як баскетбол, гандбол та волейбол. Також метою роботи було визначення характеру суб’єктивного сприймання означених видів спорту здобувачами освіти та їх батьками. Розуміння цього дозволить ефективніше організувати процес фізичного виховання за запропонованою програмою. Методологія дослідження включає в себе теоретичний аналіз доступної наукової літератури та метод анкетування. Наукова новизна роботи полягає у вдосконаленні процесу організації фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти, враховуючи діючу освітню концепцію «Нова українська школа». В якості висновку зазначено, що варіант річної програми з фізкультури, який заснований на комбінуванні таких програмних модулів, як «баскетбол», «гандбол» та «волейбол» може бути надзвичайно ефективною та продуктивною системою фізичного виховання здобувачів освіти 5 та 6 класу школи. Прогнозується, що поєднання цих видів спорту більш комплексно вплине на розвиток різноманітних фізичних та психомоторних навичок, а також сприятиме загальному фізичному та соціальному розвитку дітей.
Building a rational and effective system of physical education in the field of secondary education is extremely important for Ukraine, especially considering the challenges that our country is facing. Given this, the task of developing a system for students' physical education in general secondary education institutions is of primary importance. The aim of this work is to determine a rational, effective, and expedient method of combining individual program modules available in the content of the model physical education curriculum for 5th and 6th grades, in order to organize a high-quality process of students' physical education. To achieve this goal, modules from such game sports as basketball, handball, and volleyball were selected. Additionally, the aim of the work was to determine the nature of students' and their parents' subjective perception of these sports. Understanding this will allow for a more effective organization of the physical education process according to the proposed program. The research methodology includes a theoretical analysis of available scientific literature and a questionnaire method. The scientific novelty of the work lies in improving the process of organizing physical education in general secondary education institutions, in line with the current educational concept "New Ukrainian School". In conclusion, it is stated that the annual physical education program version, which is based on the combination of such program modules as "basketball", "handball", and "volleyball", can be an extremely effective and productive system of physical education for 5th and 6th grade students. It is predicted that the combination of these types of sports will more comprehensively affect the development of various physical and psychomotor skills. Also it will contribute to the general physical and social development of children.
