In the problem of studying the implementation of complex motor reactions in conditions of sports activity and their tolerance, along with generally accepted psychological and pedagogical measures, the study of psychophysiological functions is used. The physiological mechanism for the implementation of complex motor functions in health and in pathology has been studied by many authors [1,2,3etc.], mainly in a state of rest. However, there are many controversial issues related to the influence of complex coordination loads, such as swimming, on the mechanisms of implementation of the contractile function in young athletes, even at the initial stages of training. Quantitative assessment of the state of the somatosensory system, which ensures the performance of a special motor function of young athletes, characteristic of a specific type of motor activity, consists in the insufficiency of methodological criteria.
У проблемі вивчення реалізації складних рухових реакцій в умовах спортивної діяльності та їх переносимості поряд із загальноприйнятими психолого-педагогічними заходами використовується вивчення психофізіологічних функцій. Фізіологічний механізм реалізації складно-рухових функцій у нормі та за патології вивчався багатьма авторами [1,2,3, та інших.] переважно у стані спокою. Однак існує багато спірних моментів, пов'язаних із впливом складно-координаційних навантажень, яким є плавання, на механізми реалізації скорочувальної функції у юних спортсменів навіть на початкових етапах навчання. Кількісна оцінка стану сомато-сенсорної системи, що забезпечує виконання спеціальної рухової функції молодих спортсменів, характерно конкретного типу рухової активності, полягає у недостатності методологічних критеріїв. Фактором підвищення продуктивності плавання є адаптація та реадаптація енергетичних і функціональних систем організму до стимулів фізичного та психічного напруження під час тренувань і змагань. Ефективність моніторингу підготовки юних плавців базується на точному визначенні змін специфічних адаптації. Оцінка та контроль біохімічних, психічних і моторних змін забезпечують знання особливостей адаптації організму на різних етапах тренування. Існує певна необхідність для аналізу і опрацювання інформації для вияву роботи цих механізмів. Використання інновацій таких як додаток для аналізу даних дослідження, який вимірює і аналізує обсяг тренувальних зусиль, що відстежується в макроциклі вимірюванням показників. Враховуються і опрацьовуються результати психологічного тестування, обсяг тренувальних засобів на зони зусиль на початку та в кінці дослідження. Результати біохімічних тестів під час тренувальних занять паралельно з виконанням рухових тестів. Динаміка метаболічних і гормональних біохімічних показників у змаганнях. Співвідношення змінних показників дослідження в навчанні. Кореляція змінних індукованого стресу в конкуренції. Всі ці механізми мають бути розкриті і вивчені для подальшого використання в тренувальному процесі навантаження яке буде підібрано оптимально для кожного пловця індивідуально і не буде мати негативного впливу на його функціональний і психічний стан.
