Стаття розкриває такий суб’єктивний чинник, як мотивація, що охоплює прагнення, потреби й
інтереси студентів факультету фізичного виховання як майбутніх учителів фізичної культури. У ролі
стимулу формування позитивної мотивації студентів можуть виступати різні обставини, але провідне значення тут має впровадження у навчально-виховний процес активних методів навчання.
Such human factor as motivation is clarified in the article. It includes aspirations, necessities and interests of students of physical education faculty as future teachers of physical culture. Different circumstances can play the role of stimulus in forming of positive motivation of the students, but the main value belongs to the usage of active methods of teaching during the educational process.
