Володіння засобами педагогічної комунікації як складова комунікативної компетентності вчителя музики

Abstract

В статті на основі аналізу наукової та психолого-педагогічної літератури розкриті особливості засобів педагогічної комунікації вчителя музики, як складової його комунікативної компетентності. Особлива увага приділена спеціальним (музичним) засобам педагогічної комунікації.

The article is based on research and analysis of the psychological and educational literature revealed features of educational communication tools a music teacher as part of its communicative competence. Particular attention is paid to the special (music) means teacher communication.