Трансформації технологій навчання у практичній підготовці соціального працівника у Польщі

Abstract

Актуалізовано досвід трансформацій технологій навчання у практичній підготовці соціальних працівників у вищій школі Польщі. З’ясовано, що підготовка соціальних працівників у Польщі є складним і динамічним процесом, який перманентно змінюється відповідно до міжнародних стандартів, нормативних вимог, соціальних змін та потреб на даний вид послуг. Виявлення прогресивних ідей досвіду практичного аспекту підготовки соціальних працівників у Польщі сприятиме науковому обґрунтуванню стратегії розвитку професійної підготовки фахівців соціальної сфери в Україні на етапі її трансформації та інтеграції у європейський і світовий освітній простір. Визначено перспективи дослідження напрямів взаємодії закладів освіти з роботодавцями та іншими соціальними партнерами у процесі професійної підготовки та проходження видів практик майбутніми фахівцями соціальної роботи.

The experience of social workers practical training in the Polish higher education institution has been updated. It has been shown that the preparation of social workers in Poland is a difficult and a dynamic process, which is permanently changing in accordance with international standards, regulatory requirements, social changes and needs of the type of service. Identification of progressive ideas in the practical aspect of social workers preparation in Poland favours scientific substantiation of the Strategy for the development of vocational training of specialists in the social sphere in Ukraine at the stage of its transformation and integration into the European and world educational space. Prospects for the development of the relationship between educational institutions and employees and other social partners in the process of vocational training and the passing of future specialists probation practices in social work have been determined.