Соціальна робота як фактор формування світоглядної культури студентської молоді (філософський аспект)

Abstract

Дисертацію присвячено комплексному аналізу формування соціальної роботи та світоглядної культури як цілого і частини у структурі соціального організму країни. Соціальну роботу представлено як вид продуктивної діяльності людини та як системне утворення, що потребує свого інфраструктурного забезпечення. У роботі встановлено їх природу, структурні відмінності та функціональні залежності. Розглянуто механізм взаємодії соціальної роботи та громадянського суспільства, виділено фази прямого (особистість людини - сім’я - перехідного (трудові колективи) - зворотного (середній клас - еліта) руху. Виокремлено провідний фактор оптимізації формування громадянського суспільства засобами соціальної роботи в Україні - реалізація соціальних прав людини на основі Конституції (право у сфері житла, соціального захисту, зайнятості, охорони здоров’я та освіти), що, з одного боку, веде до зростання рівня соціальності української держави, а з іншого - реально відкриває можливість вступу її до Ради Європи. Означено проблеми й перспективи інтеграції національної та європейської систем соціальної роботи.

Диссертация посвящена комплексному анализу формирования социальной работьі и мировоззренческой культури как целого и части в структуре социального организма страньї. Социальная работа представлена как вид производительной деятельности человека и как системное образованис, которое нуждается в своем инфраструктурном обеспечении. Социальная работа в студенческой среде осуществляется на широком социально-культурном фоне и в активном взаимодействии с учебно- воспитательньїм процессом, а также другими факторами. Среди них вьіделяются: а) характеристики социальной средьі, которая трансформируется в контексте утверждения рьіночньїх приоритетов и демократических ценностей; б) особенности организации и содержания основного вида деятельности студентов - учебного процесса, которьій модернизируется; в) воспитательной и культурно-воспитательной деятельности. Система социальной работьі, будучи общественной исторической системой, относится к классу сложньїх, открьітьіх систем. Как открьітая система, социальная работа тесно взаимодействует, обменивается информацией с другими системами (зкономической, политической, культурной и другими), что оказьівается в особенностях содержания и характера моделей социальной работьі. Динамическая характеристика системи социальной работьі связана с особенностями процесса развития в тех или других культурно-исторических условиях, а статическая определяет ее структуру и уровни. Социальная работа - зто комплекс социальньїх мероприятий государства, производств, организаций, местньїх органов самоуправления, которьіе направлени на социальную защиту, социальную адаптацию граждан. Относительно студенческой молодежи, к таким мероприятиям на псрвое место должньї вьідвинуть политику, которая обеспечивает развитие образования, здравоохранения, естественной окружающей среди, организацию работи направленной, на достижение достаточного уровня квалификации. Социальная работа как учебная дисциплина рассматривается как система на той же основе, что и социальная работа как наука. Однако отличие мсжцу зтими двумя подсистемами заключается в том, что как наука, социальная работа призвана разрабатьівать и теоретически систематизировать знание об зтом виду деятельности, а как учебная дисциплина - сформировать целостное представлсние о содержании социальной работи, ее основньїе направлення, инструментарий, методику, организацию. В работе рассмотрен механизм взаимодействия социальной работи и гражданского общества, виделеньї фази прямого (личность человека - семья - переходного (трудовьіе коллективн) - обратного (средний класе - злита) движения. Кроме реализации поставленннх задач теоретического и практического содержания, интеграция систем социальной работи станет возможной при условиях прохождения трех главннх зтапов, а именно создание условий для реализации и соблюдения социальньїх прав человека, учет особенностеи международного разделения труда и тенденций развития личности. Вьіделен ведущий фактор оптимизации формирования гражданского общества средствами социальной работи в Украяне - реализация социальньїх прав человека на основе Конституции (право в сфере жилья, социальной защитн, занятости, здравоохранения и образования), что, с одной сторони, ведет к росту уровня социальности украинского государства, а с другой - реально открнвает возможность вступления ее в Совет Европн. Отмечено проблеми и перспективи интеграции национальной и европейской систем социальной работи.

Dissertation is dedicated to the complex analysis of the social work and the world-view culture formation as a whole and as a part in the structure of the social organism of a country. The social work is presented as a type of a person's productive activity and as a system formation that needs its infrastructural support. Its nature, cultural distinctions and functional dependences were determined in the paper. A mechanism of an interaction of the social work and a civil society was examined. It was sorted out the stages of a direct (personality - family - transitional (labour staff) - reverse (middle class - elite) movement. The main factor of optimization of a civil society formation by means of social work in Ukraine was singled out - realization of the human social rights on the basis of Constitution (rights in the sphere of accommodation, social defense, employment, health protection and education) that on one hand leads to the increase of the Ukrainian state sociality degree and on the other hand really opens the possibility to enter the European Council. The main problems and perspectives of the national and European systems of the social work integration were shown.