Проаналізовано вплив одночасного застосування різних шкал на визначення рівня
академічних знань студентів в умовах впровадження Болонської конвенції в українську систему
освіти. Розроблені рекомендації по поліпшенню об’єктивності оцінювання і стимулювання
роботи студентів протягом семестру.
Проанализировано влияние одновременного применения различных шкал на оценку уровня
академических знаний студентов в условиях внедрения Болонской конвенции в украинскую
систему образования. Разработаны рекомендации по улучшению объективности оценивания и
стимулирования работы студентов в течении семестра.
