• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Розвиток іспанської клавірної школи в епоху Ренесансу 

  Лисіна, Наталія Ігорівна; Тітович, Валерій Іванович (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Висвітлюється ренесансний етап еволюції іспанської клавірної школи, успіхі органобудування, обов’язки церковних і придворних органістів, розкриваються особливості віртуозного виконавства і композиційної практики видатних ...
• Методи Анатолія Авдієвського в роботі з хоровим колективом 

  Ткачук, Володимир Васильович (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Висвітлюється художній світогляд і музично-хорова естетика видатного українського диригента Анатолія Авдієвського. Окреслено основні етапи роботи майстра з хоровими колективами, проаналізовано еволюцію виконавського стилю ...
• Дослідження шляхів активізації художньо-творчої діяльності школярів в умовах творчої майстерні вчителя хореографії 

  Якуба, Юлія Володимирівна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Стаття присвячена актуальній проблемі сучасної педагогічної науки – художньо-творчій діяльності школярів у галузі хореографічного мистецтва. Теоретично обґрунтовано психолого-педагогічні засади художньо-творчої діяльності ...
• Функціональний аналіз самостійної роботи підлітків у процесі інструментального навчання 

  У Цзяньцінь (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті представлений функціональний аналіз самостійної роботи підлітків у процесі інструментального навчання. Серед основних функцій фортепіанного навчально-виконавського навчання підлітків виокремлено: пізнавальну, ...
• Розвиток креативності у процесі навчання музики як складова особистісного становлення молодших школярів 

  Хоу Імей (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Креативність розглядається як один з найпотужніших факторів розвитку особистості. Подано авторське розуміння креативності молодшого школяра у контексті розвитку його особистості в процесі музичного навчання. Актуалізовано ...
• Особливості формування музично-естетичної компетентності підлітків у закладах позашкільної мистецької освіти 

  Ляо Бін (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розкривається специфіка фортепіанного навчання учнів підліткового віку у позашкільних закладах мистецької освіти. Розкрито роль естетичного виховання у розширенні їх світогляду та музичної культури. Висвітлено, ...
• Діагностика сформованості музично-творчого потенціалу підлітків у позаурочній співацькій діяльності 

  Гусаченко, Оксана Петрівна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Діагностика сформованості музично-творчого потенціалу підлітків здійснювалася поетапно. Перший етап експерименту спрямовувався на дослідження показників мотиваційно-оцінного компонента, що охоплює: прояв інтересу до ...
• Методичні аспекти формування чистоти інтонації у процесі навчання підлітків гри на гобої 

  Закопець, Лев Миронович (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті досліджується формування чистоти інтонації у процесі навчання підлітків гри на гобої, розглядається залежність чистоти інтонування від виконавського дихання, постановки тростини , функцій губ і язика. Багато ...
• Змістовно-цільовий структурний компонент здатності до самоконтролю фортепіанної навчально-виконавської діяльності майбутніх учителів музики 

  Гао Жоцзюнь (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У змістовно-цільовому структурному компоненті здатності до самоконтролю фортепіанної навчально-виконавської діяльності майбутніх учителів музики виділено два види контролю: афективний і когнітивний самоконтроль. У ...
• Сутність та зміст вокально-технічних умінь майбутнього вчителя музики 

  Тянь Лінь (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розглянуто проблематику формування вокально-технічних умінь майбутнього вчителя музики, які застосовуються у всіх царинах комбінованого уроку музичного мистецтва. Конкретизовано поняття «уміння» у педагогічному ...
• Методика формування художньої емпатії майбутніх учителів музики 

  У Ціжуй (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті пропонується нова методика формування художньої емпатії студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Особливого значення надається таким методам і прийомам фортепіанного навчання як актуалізація ...
• Виконавська стабільність майбутнього вчителя музики : сутність і характерні особливості 

  Сюй Вейвей (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розглянуто проблему виконавської стабільності майбутнього вчителя музики, актуальну для всіх різновидів музично-виконавської діяльності. Конкретизовано музично-виконавську діяльність як один із компонентів фахової ...
• Педагогічні умови формування вокально-мовленнєвої культури студентів факультетів мистецтв 

  Лю Мяоні (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті проаналізовано проблему фахової підготовки студентів мистецьких факультетів; розкрито сутність поняття «вокально-мовленнєва культура»; представлено педагогічні умови формування вокально-мовленнєвої культури ...
• Музично-ритмічна компетентність як важлива умова фахової підготовки майбутніх учителів музики і хореографії 

  Ван Юаньсінь (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Музично-ритмічна компетентність розглядається як невід’ємна складова фахової підготовки майбутнього вчителя музики і хореографії у контексті професійного становлення особистості педагога. Уточнюється структура поняття ...
• Творча місія вчителя музичного мистецтва як пріоритетна сфера спілкування у підлітковому середовищі 

  Лавриш, Ірина Михайлівна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Творча місія вчителя розглядається як участь у гармонійному вихованні підлітків, наближаючи їх до досконалості, до краси та гармонії. У статті обґрунтовано, що творча місія вчителя полягає в тому, щоб активізувати розумову, ...
• Експериментальне дослідження сформованості музично-сценічних умінь майбутніх учителів музики і хореографії 

  Лі Ян (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Розкривається специфіка експериментального дослідження сформованості музично-сценічних умінь студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів у процесі фахового навчання. Акцентовано увагу на особливостях ...
• Діагностичне дослідження художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії засобами пластичного інтонування 

  Джумеля, Андріана Зеновіївна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Розкриваються особливості діагностування сформованості художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва і хореографії засобами пластичного інтонування в умовах фахового навчання на факультетах мистецтв ...
• Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до продуктивної діяльності з учнями засобами візуального моделювання 

  Ліхіцька, Лариса Миколаївна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Висвітлено особливості підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до роботи з учнями інноваційними засобами. Розглянуто зміст візуального моделювання та його вплив на підготовку майбутніх учителів ...
• Продуктивно-практичний етап формування етнопедагогічної культури студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів 

  Голубицька, Надія Олександрівна (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розкриті особливості продуктивно-практичного етапу формування етнопедагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Визначено методичні заходи щодо формування на основі ...

View more