Співвідношення статусу і стану граматичних норм у мовній діяльності майбутніх учителів

Abstract

У статті проаналізовано співвідношення статусу і стану граматичних норм української літературної мови у мовній діяльності студентів педагогічних навчальних закладів. Методом анкетування виявлено "слабкі" норми на морфологічному і синтаксичному рівнях мовної ієрархії.

In the article the status and state of the grammatical norms the Ukrainian literary language in the speech activity of students of pedagogical educational establishments is analyzed. On the material questionnaires "weak" norms on the morphological and syntactical levels language hierarchy is showed.