Етнопедагогічна підготовка як елемент професійно-педагогічної компетентності

Abstract

Статтю присвячено проблемі етнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. На основі узагальнення поглядів науковців щодо основних понять дослідження визначено та охарактеризовано зміст, критерії та рівні сформованості етнопедагогічної компетентності.

The article deals with the problem of ethnopedagogical preparation of future teachers. On the basis of summarizing the views of scientists on the basic concepts of research identified and characterized the contents, criteria and levels of formed ethnopedagogical competence.