Неформальна освіта дорослих у ФРН: зміст та структура

Abstract

У статті порушено проблему неформальної освіти її ролі і значення в системі навчання дорослих у країнах європейської спільноти. Визначено особливості та тенденції розвитку неформальної освіти у порівнянні із формальною. На прикладі ФРН розкрито зміст, структуру, чинники, які є у витоків створення і забезпечення такого виду освіти дорослих упродовж життя.

The article raised the problem of non-formal education and value its role in the system of adult education in the countries of the European Community. The features and trends of non-formal education compared to formal. In the case of Germany the content of structure, factors that are at the origin of creation and support of this type of adult education through out life.