У статті розглядається проблема дидактичних умов формування краєзнавчо-туристичних знань студентів. Узагальнено наукові підходи до поняття дидактичні умови. Запропоновано дидактичні умови, які б активізували студенів до пошукової краєзнавчої роботи та підвищення рівня теоретичних знань.
The paper deals with the problem of teaching conditions of students’ local geography and tourist knowledge forming. The article gives the overview of the scientific approaches to the concept of didactic conditions. Didactic conditions that intensify the search icy local geography work and improve theoretical knowledge are proposed in the
paper
