Діагностичний інструментарій визначення рівнів розвитку методичної культури майбутніх викладачів спеціальності “Дошкільна освіта”

Княжева, І. А.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 21 (31)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Княжева, І. А.
dc.date.accessioned	2019-02-14T14:30:02Z
dc.date.available	2019-02-14T14:30:02Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Княжева, І. А. Діагностичний інструментарій визначення рівнів розвитку методичної культури майбутніх викладачів спеціальності “Дошкільна освіта” / І. А. Княжева // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Особистість вчителя : проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 21 (31). – С. 146-150.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23161
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема діагностики рівнів розвитку методичної культури майбутніх викладачів спеціальності “Дошкільна освіта”, обґрунтовується вибір відповідного діагностичного інструментарію.	ua
dc.description.abstract	In the given article an author had examined the problem of diagnostics of development levels of future teachers methodical culture of <<preschool education>> speciality, and the choice of the proper diagnostic tool was grounded.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	методична культура	ua
dc.subject	рівні розвитку	ua
dc.subject	діагностика	ua
dc.subject	майбутні вихователі	ua
dc.subject	дошкільна освіта	ua
dc.subject	methodical culture	ua
dc.subject	development levels	ua
dc.subject	diagnostics	ua
dc.subject	future teachers	ua
dc.subject	preschool education	ua
dc.subject.classification	373.2+378+378.147+372.461	ua
dc.title	Діагностичний інструментарій визначення рівнів розвитку методичної культури майбутніх викладачів спеціальності “Дошкільна освіта”	ua
dc.type	Article	ua