Психологічний тренінг становлення професійної ідентичності студентів вищого навчального закладу

Abstract

В статье определены содержание, структура и основные компоненты тренинговой программы, освещены основные интерактивные техники, которые применялись в процессе проведения тренинга, обоснованы теоретико-методологические основы тренинговой программы становления профессиональной идентичности студентов высшего учебного заведения. Обоснована актуальность внедрения психологического тренинга становления профессиональной идентичности в процесс подготовки студентов высшего учебного заведения.

The article defines the content, structure and main components of the training program, highlight the major interactive techniques that were used during the training, grounded theoretical and methodological foundations of the training program formation of professional identity of students of higher education. The urgency of introducing psychological training of professional identity formation in the preparation of students in higher educational institutions.