Психолого-педагогічні механізми розвитку художньо-естетичного світогляду викладачів мистецьких дисциплін

Abstract

В статье рассматривается художественно-эстетическое мировоззрение как основа профессиональной подготовки учителей художественных дисциплин. Автор делает акцент на психолого –педагогических механизмах развития художественно-эстетического мировоззрения педагога как стержня его культурного становления и отношения к своей профессиональной деятельности.