Антропологические основания музыкального образования

Abstract

У статті розглядаються питання філософсько-антропологічного розуміння сучасного музичного освіти; виділяються пріоритети, які базуються на християнській традиції; розглядається антропологічна категорія «людина музикуюча»; визначається ефективність розвитку екзистенційної сфери учня.