Теоретичні основи формування та розвитку понять міжпредметного характеру

Abstract

У статті розкривається механізм формування понять міжпредметні характеру застосовне до проблем викладання шкільного інтегрованого курсу “Основи здоров'я”.

In the article the mechanism of forming of concepts of intersubject character opens up applicably to the problems of teaching of school computer-integrated course of “Basis of health”.