В статье рассмотрен художественный интерес младшего школьника с позиций художественно-эстетического воздействия искусства хореографии на ребенка; осуществлен анализ проблемы интереса с точки зрения философии, психологии и педагогики, в частности представлены классификация интересов и свойства художественных интересов младших школьников; определен художественный интерес младшего школьника как выборочная направленность личности на познание искусства с точки зрения интеллектуальной, эмоциональной и волевой привлекательности.
The article describes the artistic interest of primary school children from the standpoint of artistic and aesthetic impact of choreography on the child. The analysis of interest from the point of view of philosophy, psychology and pedagogics was made, in particular, the the classification of interests and qualities of the artistic interests of primary school children were represented. Artistic interest of primary school children is defined as selective focus of the individual on the studying of art in terms of intellectual, emotional and volitional appeals.
