Експериментальне оцінювання інформатичної складової фахової компетентності майбутніх менеджерів аграрного виробництва

Abstract

У статті обгрунтовано експериментальне оцінювання інформатичної складової фахової компетентності майбутніх менеджерів аграрного виробництва: на основі аналізу психолого- педагогічної літератури визначено професійні інформатичні компетентності майбутнього фахівця агропромислового комплексу (АПК); сформульовано принципи добору показників оцінювання ефективності методичної системи підготовки майбутніх менеджерів АПК з використанням засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ); сформовано завдання та обгрунтовано методику проведення констатувального педагогічного експерименту; визначено вимоги роботодавців до рівня інформатичної підготовки майбутніх менеджерів АПК.

В статье обоснована экспериментальная оценка информатической составляющей профессиональной компетентности будущих менеджеров АПК: на основе анализа психолого- педагогической литературы дано определение системы профессиональных информатических компетентности будущего специалиста АПК; сформулированы принципы отбора показателей оценивания эффективности методической системы подготовки будущих менеджеров АПК с использованием средств современных ИКТ; сформулированы задачи и обоснована методика проведения констатирующего педагогического эксперимента; определены требования работодателей к уровню информатической подготовки будущих менеджеров АПК.

In the article the estimation of the informative component of the professional competence of the future managers of the agroindustrial complex (AIC): on the basis of the analysis of psychological and pedagogical literature, the definition of the professional informatics competence of the future specialist of the AIC is given; principles of selection of indicators for assessing the effectiveness of the methodical system for training future managers of the AIC with the means of modern ICT are formulated; the tasks are formulated and the methodology for holding a pedagogical experiment is grounded; the requirements of employers for the level of informative training of future managers of the AIC are defined.