Основні аспекти індивідуалізації процесу навчання іншомовного мовлення у немовних ВУЗах

Abstract

Автори обґрунтовують доцільність індивідуалізації навчання іншомовного мовлення в немовних вищих навчальних закладах. У статті розглядаються основні види індивідуалізації навчального процесу та шляхи її реалізації.

Авторы обосновывают целесообразность индивидуализации обучения иноязычной речи в неязыковых высших учебных заведениях. В статье рассматриваются основне виды индивидуализации учебного процесса и пути их реализации.

The authors substantiate expediency of individualization of foreign speech teaching at higher nonlinguistic educational institutions. Main types of teaching process individualization and means of its realization are considered in the article.